为提升教师专业素养,深化教育教学改革,8月25日至27日,我校成功举办了为期三天的教师暑期培训活动。本次培训以"赋能教师成长,共筑教育新篇"为主题,通过专题讲座、分组研讨、教学展示等多种形式,为全校教师带来了一场内容丰富、形式多样的专业成长盛宴。
为提升教师专业素养,深化教育教学改革,8月25日至27日,我校成功举办了为期三天的教师暑期培训活动。本次培训以"赋能教师成长,共筑教育新篇"为主题,通过专题讲座、分组研讨、教学展示等多种形式,为全校教师带来了一场内容丰富、形式多样的专业成长盛宴。
郭承绪校长在学校2025年暑期教师培训开班仪式中重要讲话:教育之路,常学常新。当前的教育改革浪潮奔涌,新的理念、新的技术正深刻重塑着教育的形态。我们深知,唯有不断学习,才能保持思想的先进性;唯有持续赋能,才能拥有应对未来的底气。本次培训,我们精心设计了内容,既有前沿理论的指引,也有实战案例的分享,旨在为大家提供一个碰撞思想、交流智慧、共同成长的平台。
希望老师们能暂离繁忙,沉下心来,以“空杯”的心态沉浸其中,积极思考,踊跃交流。期待每一位老师都能在这次培训中有所思、有所悟、有所得,将新的能量注入内心,将新的方法带回课堂。
培训首日,学校特邀山东大学杨充教授作《新课标背景下的教学变革与创新》下之理念更新与师生关系破冰的专题报告。张教授从理论高度解读了新课标的核心要义,通过大量生动案例,深入浅出地阐述了如何在教学中落实学生核心素养培养和教学方法与专业成长。"张教授的讲座让我深刻认识到,教学不仅要传授知识,更要培养学生适应未来发展的关键能力和必备品格。"教研组组长张老师在听完报告后感慨道。
本次培训特别设置了"教学智慧分享会",由各部门推荐优秀教师和优秀班主任代表分享教学和带班实践经验。
数学组王老师展示了"项目式学习在数学教学中的应用",通过真实项目案例,分享了如何让学生在做中学、学中思;英语组陈老师带来了"多元评价策略"实践心得,介绍了如何通过过程性评价激发学生学习兴趣;班主任王老师分享了"班级管理"的设计与实施,展示了班级融合的创新做法。
"同事们的分享特别'接地气',很多做法可以直接借鉴使用,这样的交流太有价值了!"新教师小王兴奋地表示。
在各学科分组研讨环节,教师们围绕"新学期教学改进计划"展开热烈讨论。大家结合培训所学,针对本学科特点和学生实际情况,共同研讨新学期教学方案,制定具体改进措施。
语文组重点讨论了"整本书阅读"的有效实施策略;数学组聚焦"数学思维培养"的教学方法创新;英语组研究了"情境化教学"的实践路径;综合学科组则探讨了"实践性作业"的设计与评价。
"作为新教师,我既感到压力,更充满动力。有老教师经验指导,有学校支持,我相信自己一定能快速成长!"新教师代表李老师在发言中表示。
培训结束,行动开始。三天的培训虽然短暂,但留给老师们的思考和启发将是深远的。教师们纷纷表示,将以此次培训为新的起点,将学习成果转化为教学实践,以更专业的态度、更饱满的热情投入新学期的教育教学工作。
新学期即将开始,让我们携手共进,共同谱写学校教育高质量发展的新篇章!